Elementos que Forman Parte del Planteamiento del Problema en una Investigación

Elementos que Forman Parte del Planteamiento del Problema en una Investigación

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¿Qué es un Problema?

Es común decir que no hay investigación sin un “problema” y que un problema bien planteado es mejor que cualquier solución gratuita. Pero ¿de qué estamos hablan¬do? ¿Qué es un “Problema”? Analicemos las siguientes definiciones, tomadas como muestra, y decidamos luego hasta qué punto es claro o evidente el sentido de la palabra:

 Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al rechazo o también a la verdad y al conocimiento (Aristóteles).

 El Problema o la proposición problemática es una proposición principal que enuncia que algo puede ser hecho, demostrado o encontrado (Jungius).

 Por problema los matemáticos entienden las cuestiones que dejan en blanco una parte de la proposición (Leibnitz).

 Problema es una proposición práctica demostrativa por la cual se afirma que algo puede o debe ser hecho (Wolff).

 Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son tales como para expresar una acción cuyo modo de realización no es inmediatamente cierto (Kant).

 Problema es el desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o el desacuerdo de los pensamientos entre sí (Mach).

 La situación no resuelta o indeterminada podría llamarse situación “problemática”; se hace problemática en el momento mismo de ser sometida a investigación. El resultado primero de la intervención de la investigación es que se estima que la situación es problemáti¬ca (Dewey).

 Problema es la conciencia de una desviación de la norma (Boas).

 Problema es cuando dos más dos no son cuatro (Warren Goldberg)

 Problema es una oportunidad vestida con ropa de trabajo (Henry J. Kaiser)

Por lo demás, pasando a su aspecto observable y analizando lo que se presenta como tal en las tesis de grado, hay veces en que el “problema” aparece con un extenso texto de muchas páginas que contienen descripciones, visiones históricas, discusiones normativas, entre otros aspectos, mientras que en otras el “problema” se reduce a una sencilla proposición o enunciado de apenas unas dos o tres líneas.

Apartando, pues, las cuestiones formales de definición y uso, tenemos la obligación de preguntarnos cuál es la naturaleza de un problema de investigación. En lo que sigue, expondré algunas claves que deberían ser consideradas si se quiere profundizar en un concepto adecuado de esa expresión.

Según Wuillians (1998), definir el problema equivale a determinar la orientación que ha de dársele al estudio, ya que un asunto a investigar puede ser enfocado desde diversos puntos de vista. La definición del problema involucra una demarcación de su ámbito y el señalamiento de su significado, naturaleza y objetivos.

Para Morles (1997), la primera sección de un plan tiene carácter introductorio, consiste en una descripción general del asunto a investigar, la duda existe el origen y el fin de la investigación, sus proyecciones, limitaciones y una misión global de la metodología a emplear.

No obstante, de acuerdo a lo señalado por la Organización Mundial para la Salud (OMS, 1994) “Un problema es una brecha entre una realidad o un aspecto de la realidad observada y un valor o deseo de cómo debe ser esa realidad para un determinado observador, sea este individual o colectivo”.

Al respecto, otros autores señalan que “Un problema de investigación existe cuando como investigadores, somos conscientes de que en el conocimiento de la realidad percibimos un vacío o alguna dificultad que nos demanda una respuesta para calmarla o resolverla. Pero tal cosa puede ocurrir cuando se ignora cómo ocurre cierto fenómeno, o cuando no podemos explicarnos porque ocurre” (Tomado de la OMS).

Mientras que Balestrini (1997) define el término “problema” como una dificultad que no se puede resolver automáticamente, sino que se requiere de una investigación conceptual o empírica. Un problema es el primer eslabón a una investigación.

Cabe destacar que el investigador al sentirse identificado con un problema que será objeto de estudio, es necesario evaluar con anterioridad, un conjunto de aspectos que pueden incidir en su selección.

Referencias:

Balestrini, M. (1.997) Como Se Elabora El Proyecto De Investigación
Morles, V. (1.997). Planteamiento Y Análisis De Investigación. Ediciones El Dorado. Claro
Wuillians, A. (1.998). Los Informes De La Investigación Bibliográfica. Venezuela

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